Diese Woche war wieder durchwachsen. Zumindest wenn ich die Zeit betrachte, die ich pro Tag mit Lernen verbracht habe. Aber wirklich verschwendet kommt mir diese Woche wiederrum auch nicht vor. Denn so langsam reift eine Erkenntnis. […]

Diese Woche lief gut. Nach dem Loch in den letzten beiden Wochen, bin ich diese Woche wieder etwas vorangekommen. Nicht nur, habe ich die Lektionen des Kurses weiter bearbeitet, sondern bin ich auch zu dem Schluss gekommen, dass ich bei meiner Lernmethode etwas ändern sollte. […]

Ich mache es kurz. Die Woche war noch schlechter als die letzte. Ein, zwei Tage hat mich noch mein Gesundheitszustand aufgehalten – oder nehme ich das nur als Ausrede? Ein, zwei Tage waren wirklich lange Arbeitstage für mich und entsprechend müde war ich Abends. Lange Rede, kurzer Sinn: das was ich mir vorgenommen habe, habe ich auch diese Woche nicht erreicht. […]

Was für eine beschissene Woche! Sie hätte super werden soll, aber das Gegenteil war der Fall. Drei Tage hätte ich frei und me-Time gehabt und damit auch viel Zeit zum üben. Stattdessen haben diverse Viren und Bakterien mich und meine Familie außer Gefecht gesetzt. […]

Die zweite Woche ist geschafft und ich habe dabei etwas gemischte Gefühle. Einerseits bin ich froh über den bisher gemachten Fortschritt. Andererseits habe ich deutlich weniger geübt als in der Anfangswoche. Die durchschnittliche Zeit, die ich am Tag mit Üben verbracht habe, hat sich von 43 Minuten auf 31 Minuten reduziert. Trotzdem bin ich froh, dass ich es geschafft habe, bis auf den üblichen freien Tag an jedem Tag etwas zu tun. Das war an ein, zwei Abenden nicht ganz leicht. […]

Die erste Woche meines GDScript Kurses „Learn to Code From Zero With Godot“ ist vorbei. Wie im Kurs empfohlen, habe ich – bis auf einen freien Tag – jeden Tag etwas gemacht und sei es auch nur kurz. An einem Abend habe ich z.B. nur 10 Minuten damit verbracht, was laut Kurs wohl immer noch besser sein soll, als an diesem Tag gar nichts und stattdessen an einem anderen Tag 10 Minuten dranzuhängen. Ich glaube, dass das stimmt. So bleibe ich im Flow bzw. die Lerninhalte präsent, weil keine großen Pausen zwischen den Lektionen entstehen. […]